【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
寒假才剛展開，宜蘭國中卻率先啟動下學期課程，結合國文課《空城計》教學內容，於1月21日上午舉辦「三國演義立體空間跨領域闖關活動」，透過情境式學習，讓學生走進三國世界，化身歷史角色，在校園中展開一場知識與行動並進的體驗學習。
上圖／宜蘭國中負責統籌規劃的張毓凌老師，出動全校各領域各處室老師共同完成。
活動將原本平面的三國地圖立體化呈現，校內四棟教學大樓、五個場域分別化身為魏、蜀、吳三國及漢皇室，並結合校內美術班資源，設計製作三國情境旗幟，營造濃厚歷史氛圍，讓八、九年級學生沉浸其中。全校各領域教師共同投入，設計融合學科知識與多元智能的闖關關卡，包括國文的「成語三國」、數學的「將軍有令」、社會的「赤壁之戰」、自然的「百步穿楊」、英語的「穿越三國」，以及科技領域的「逃離華容道」電流急急棒等，讓學生在解題與挑戰中深化學習。
除學科整合外，活動也融入多項重要教育議題，如生涯發展教育的「三顧茅廬」、特殊教育體驗的「盲人摸象」、健康促進的CPR教學；同時結合社區資源，由校友會設置「獨具匠心」關卡，展現學校與社區的連結。活動過程中，學生還會「巧遇」由教師扮演的吏部尚書郎，答題失誤將被扣糧草，若能順利唸出由校長扮演的漢獻帝手中的閩南語繞口令，則可獲得加碼獎勵，增添趣味與互動性。
活動由師生聯合表演揭開序幕，打破傳統班際對抗模式，八、九年級各班分屬魏、蜀、吳三國，在合作與競爭中爭取關主手中的糧草。今年活動結果由蜀國一統天下，成為年度贏家。
校長張秀梅表示，這次活動的發想到實際操作，是由張毓凌老師負責統籌規劃，出動全校各領域各處室老師，透過班級內的分工合作與良性競爭，培養學生人際互動、團隊合作與溝通協調能力，我們期盼引導學子走出虛擬世界，增加面對面互動的真實學習體驗。
