【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
宜蘭縣大同鄉南澳鄉的孩童，由文化大學的教授教導他們玩AI機器人，並將參加國際AI機器人競賽，政府對宜蘭縣原鄉部落人才，進行向下扎根的培訓。
由文化大學柴昌維、林崇義教授暨宜蘭縣議會秘書黃毓恆(文化大學政治學系博士候選人)，共同向科技部申請科普活動～“拔尖扶弱國際AI機器人競賽偏鄉原住民部落種子人才培育科普推廣計畫”、及原民會“原住民族傳統智慧創作保護人才培育計畫”，並經由縣議會議長張建榮、副議長陳漢鍾、松王淑珍議員、陳傑麟議員等鼎力協助下，大家一起向下扎根培育原鄉部落人才。
科技部的「科普活動教學計畫」是為因應108課綱的實施，以及5G時代的來臨，讓教學資源能運用網路，跨越城鄉空間障礙，以陪伴與學習為基礎，培訓志工運用“資訊工具與資源”導入教學，協助提升偏遠地區學童學習動機與興趣，促進城鄉學習機會均等。
計畫目的:
(二) 因應偏遠地區國民中小學學習需求，提供線上即時陪伴與學習，藉以提升學童學習興趣。另鼓勵導入一對多模式多元課程，增加學童多元發展與視野。
(三) 同步培養不同階段的志工，如培養高中志工協助指導國中學生達到向下扎根的效果。
(四) 培育志工群與學生自我管理、社會服務、品德提升與數位關懷精神，並運用資訊工具與資源導入教學，發揮服務學習能量。
(五) 招募、結合民間資源，建立長期社會數位關懷風氣，共同推動。
109年9月-12月份文化大學隊，到南澳鄉東澳丶南澳丶碧候丶金岳丶武塔丶金洋丶澳花、南澳高中(國中部)及蘇澳鎮蓬萊國小等9所學校進行科普教學活動，教學活動結合聯想電腦公司，贊助10台平板與線上遠距教學志工服務，另外，邀請中華人工智慧協會進行天賦基因檢測與培訓課程。結合多方資源的投入，期能提升偏鄉原住民中小學生科學學習的興趣，進而參加110年舉辦全國原住民科學創意競賽。計畫預定進行的方式如下：
★於109年11-12月份進行科技部科普活動計畫結合聯想遠距志工團隊的STEAM教育實踐素養教育-樂高WE DO自走車程式撰寫體驗後，進行中華人工智慧協會協助的天賦基因中測。
★109年12月至110年1月份甄選有興趣的學生團隊，進行後半年的種子 學生培訓計畫。
★110年2月至5月份請中華人工智慧協會進行智慧機器人創意教學課程，鼓勵學生建立以原住民部落為基底的智慧機器人創意設計地圖，並培養學生參與全國原住民科學創意競賽的能力。
★110年6月份由中國文化大學結合台灣玉山機器人協會，舉辦全國原住民科學創意競賽。
★於110年7-8月份由中華人工智慧協會進行天賦基因後測。
歷經以上培訓過程，期望能有效提升偏鄉部落原住民學生的科學學習的
動機，並鼓勵學生持續參與科普學習的活動。
原民會辦理的部分是「原住民族傳統智慧創作保護人才培育計畫」，
執行地點在大同鄉寒溪部落。重點內容是～
★了解原住民族文化權與智慧財產權制度之建立與實踐。
★提升學校師生對原住民族傳統智慧創作保護條例之理論與實務之認知。
★「原住民族傳統智慧保護條例」之落實，除了行政機關需要長期於部落
扎根，進行進行政策與規範宣導外，應儘速透過既有教育體制，逐步培
育專業性人才，期望各級學校延續本計畫的精神，持續開設相關課程，
以利推廣原住民族傳統智慧創作保護條例之應用
