【記者林周龍／宜蘭報導】羅東公正國小附設幼兒園，因有學童家長反對園方在幼兒學齡前教導注音符號及算術，連日來引起廣泛的討論，家長們對幼兒園教學各有不同的看法，代理校長陳建安今（9）日上午針對該校幼兒教學方式，造成家長，教師及社會大眾困擾，深深一鞠躬表示抱歉，同時對家長指控提出說明。
羅東鎮公正國小代理校長陳建安表示，今天不論幾歲孩子到公正國小就讀，校方即有責任依相關規定辦理教學，教學內容及教學方法，非單一家長或教師認定即可，經查該校附設幼兒園採主題式教學，非所謂分科教學（絕非識讀注音就代表國語科教學，識讀數字就代表數學科教學），另外，對幼兒亦無以精熟為目的，的讀，寫，算，教學。
另依據106年8月1日教育部所頒訂幼兒園教保活動，課程大綱中規定，幼兒在語文領域方面，需培養包含辨識兒歌與童詩的韻腳，知道語音可以組合等學習指標，因此在教學過程中，適度引人注音符號給孩子們認識是有其必要性。
有關家長指控學校人員態度惡劣，代理校長陳建安接獲家長反應，立刻與該班確認班級教學狀況，並由幼兒園主任及該班導師與家長進行溝通，溝通後該家長以電話傳訊息給代理校長表示相談甚歡，還有很多故事要與校長分享，惟過幾天，又至園中反應教授注音問題，代理校長建議其與老師進行雙向溝通，日後並多次詢問幼兒園主任該家長是否又有到校反應注音教學問題，得到的訊息是家長無再反應，因此校方絕無態度惡劣或不處理的情形。
最後代理校長陳建安表示，良好的親師溝通，是孩子良好學習關鍵，本案家長與幼兒園同仁已多次溝通，公正國小未來將持續向家長說明教學規劃，以凝聚共識，為孩子教育攜手努力。/92.jpg)
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