葛瑪蘭新聞網

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
國立宜蘭大學持續深化學術研究與人才培育，日前由校長陳威戎率團，在校務顧問游錫堃名譽博士陪同下，前往中央研究院拜會院長陳建仁，雙方針對無人載具、人工智慧（AI）、海洋科學、生質能源、生技新創及人才培育等前瞻領域深入交流，並達成多項合作共識，為未來跨域合作奠定重要基礎。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
國立宜蘭大學再傳國際捷報！宜蘭大學特聘教授王金燦以「AI-Enabled Digital Twin and Bioelectrochemical Innovation for Wastewater-to-Energy Systems」研究成果，榮獲2026年Stevie® Awards for Technology Excellence「Excellence in Sustainable and Energy-Efficient Computing－Green and Clean Technology」類別金獎（Gold Stevie® Award），展現臺灣在人工智慧、綠色能源及淨零科技領域的研發實力。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
宜蘭縣為提升營建賸餘土石方及大型車輛管理效能，並兼顧交通安全與環境保護，今（21）日正式啟用「石城稽查站車牌辨識系統」，由代理縣長林茂盛主持啟用典禮。此次同步於石城稽查站、北宜公路及東澳等重要出入口建置車牌辨識設備，透過科技監控串聯全縣交通節點，即時掌握車輛動態，提升查緝效率，展現智慧治理與科技執法成果。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
宜蘭縣利澤焚化廠智慧循環園區再傳捷報，在環境部舉辦的114年度垃圾能資源回收（熱處理）廠、焚化再生粒料及廚餘回收再利用業務評鑑中，一舉拿下焚化廠營運、焚化再生粒料、廚餘再利用「優等獎」，以及主辦機關環保局榮獲「治理典範特別獎」，成為全國少數同時抱回4項大獎的縣市，自102年起更已連續超過10年獲得中央肯定。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
國立宜蘭大學學生再次用創意為校爭光！由國立宜蘭大學創新育成中心輔導的學生團隊「來就補科技」，日前以作品《無紙化智慧資訊牆》，在第21屆「戰國策全國創新創業競賽」中脫穎而出，一舉勇奪「創業構想類－創新服務組」冠軍，展現學生將創新技術結合實際需求的優異實力，也再次證明宜蘭大學在創新創業教育上的亮眼成果。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
人工智慧浪潮持續席捲全球，各產業營運模式與企業決策機制正快速轉型。由國立宜蘭大學應用經濟與管理學系、國立臺灣大學管理學院《臺大管理論叢》及國立政治大學商學院《會計評論》共同主辦，並由臺灣證券交易所協辦的「2026前瞻會計與財務專刊暨人工智慧與現代管理理論與實務研討會」，日前於國立宜蘭大學盛大舉行，吸引超過百位國內外學者與專家齊聚宜蘭，共同探討AI時代下管理、財務與會計領域的發展方向。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
為防制妨害綠能產業發展犯罪，遏止暴力介入、貪瀆不法及假投資詐騙等行為，臺灣宜蘭地方檢察署日前結合宜蘭縣政府工商旅遊處、政風處、警察局，以及廉政署、調查局、海巡署、經濟部水利署第一河川分署、台電宜蘭區營業處及中油探採事業部等單位，共同成立「打擊妨害綠能產業發展犯罪聯繫平臺」，透過跨機關合作機制，全力守護綠能產業發展環境。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
人工智慧（AI）浪潮持續席捲全球，國立宜蘭大學與NVIDIA於6月1日在校內行政大樓萬斌廳共同舉辦「NVIDIA GTC Taipei校園同樂會—國立宜蘭大學場」，同步直播NVIDIA創辦人暨執行長黃仁勳主題演講，吸引大批師生熱情參與，現場氣氛熱烈。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
宜蘭創新研發實力再度躍上國際舞台！代理縣長林茂盛今（29）日前往達特富科技公司及國立宜蘭大學，親自接見並表揚在「2026年第51屆瑞士日內瓦國際發明展」中勇奪2金1銀的在地企業與師生團隊，肯定宜蘭近年深耕產學合作與科技創新的亮眼成果。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
人工智慧浪潮席捲全球，國立宜蘭大學積極推動AI教育與智慧應用發展，參與數位發展部數位產業署「AI花園：科技共榮×教育扎根」計畫，透過跨域課程、智慧教學及產學合作，將AI技術導入校園與地方場域，培育兼具實作能力與創新思維的跨域人才。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
國立宜蘭大學積極布局AI教育與數位創新，配合數位發展部數位產業署「AI扎根偏鄉賦能與創新擴散計畫」，於28日正式啟用「AI賦能教室」，並同步舉辦AWS AI實戰工作坊，攜手資訊工業策進會與Amazon Web Services（AWS），打造東部地區重要AI學習與實作基地。

【記者譚杰、趙奇濤／宜蘭報導】
人工智慧（AI）正快速改變全球產業樣貌，也讓大學教育與人才培育模式迎來新一波轉型。面對AI、數據分析、金融科技、永續治理與數位決策等新趨勢，高等教育已不再只是單一專業知識的傳授，而是更加重視跨域整合、應用能力與自主學習能力的培養。